Самая актуальная информация про СВО - ПЕРЕЙТИ
По предварительным данным, ученик опоздал на урок и грубо себя начал вести, учитель попросил его выйти из кабинета, но юноша не согласился с учителем, после словесной перепалки началась драка. Драку между учеником и учителем в Белгороде подвели к примирению.Как мы сообщали ранее, школьники школы №11 Белгорода избили учителя информатики в Белгороде, а потом учителю начали поступать угрозы в социальной сети, учитель Андрей Федотов в своём инстаграме опубликовал информацию о том, что в школе номер 11 города Белгорода произошел вопиющий случай, после этого ему начали угрожать. «На перемене группа подростков в грубой форме насмехалась над молодым учителем информатики на глазах у множества детей, на замечания учителя один из них отреагировал ударами учителю по лицу, разбив ему в кровь губу и щеку, также повалив его на пол», — сообщал один из учеников данной школы в социальной сети. Учитель снял видео и рассказал в социальных сетях о происходящем в учебном заведении. В 2018 году белгородские гимназисты избили подростка, драку и унижение выложили в Интернет. Происшествие произошло в гимназии №50. Об инциденте узнала директор гимназии №50 Елена Галеева, она заявила родителям мальчика: «Если вы вот так всё выставили напоказ и сообщили в полицию, тогда вашему ребенку здесь больше не учиться, пусть идет продолжать учебу в гимназию №3 Белгорода». Мы обратились к специалистам, которые работают над данной темой, они дали советы для учителя при общении с учениками. Большую часть своего времени в стенах школы учителя контактируют с учениками, это происходит в процессе освоения знаний, во время перемен и других встреч. Поэтому их общение это очень важный момент, за которым следует следить и правильно выстраивать. Чтобы правильно выстроить общение учителя с учеником следует придерживаться небольших советов. Какие фразы нельзя говорить учителю Самая частая фраза, которую говорят учителя это фраза «Я уже объяснил, надо было слушать». Учитель должен всегда понимать, что все ученики по-разному воспринимают поступающую к ним информацию, кому-то достаточно услышать один раз, а кому-то нужно повторить несколько раз и более подробно. Ведь ученику не всегда бывают, понятны новые фразы, термины, слова и требуется услышать их несколько раз, чтобы понять и запомнить. Поэтому учитель всегда должен с терпением относиться к просьбам учеников повторить уже сказанное. Очень часто учителя любят употреблять следующую фразу по отношению к ученику это фразу «Ты лентяй». Но только непрофессионалы своей педагогической профессии могут употреблять подобную фразу в общении с учениками. Ведь эта фраза своего рода клеймо, которое ставит сам учитель на ученика, а ученики очень часто подсознательно соглашаются с ней, и более того начинают соответствовать этой фразе. Объясняя это тем, что раз меня и так считают лентяем, то значит, я и есть такой и менять что-то бесполезно. Вместо того чтобы ставить клеймо на ученика, учитель должен разобраться в причине, по которой у ученика не получается что-либо. Как учителю вести себя в некоторых ситуациях Во время урока к учителю от учеников поступают самые разнообразные вопросы, и задача учителя отвечать на все поступающие к нему вопросы, пусть даже и на самые неудачные. Чего нельзя делать учителю во время вопроса от ученика, так это высмеивать и сам вопрос, и того кто его задал. Так у других учеников из класса может появиться страх задать вопрос, боясь быть высмеянным и попасть в неловкое положение. Ну а если ученики перестанут задавать вопросы, то и новая информация у них будет устраиваться намного хуже и труднее, поэтому учитель всегда должен положительно и адекватно реагировать на вопросы учеников. Учитель вообще не имеет права ставить какой-либо приговор ученику. Под словом «приговор» понимаются даже фразы «ты ничего не добьешься в жизни», «тебя ждет несветлое будущее» и другие фразы подобные этим. Говоря их, учитель тут же определяет границы развития ученика, сбивает его с жизненного пути и делает его неуверенным в себе. А ведь помимо и образовательной цели, у учителя есть ещё и воспитательная цель, и он должен помогать ученикам, воспитывать в себе чувство уверенности и стремления к успеху. Придя на новое место работы, учителю нужно позаботиться о первом впечатлении на учеников, потому что от этого будет зависеть всё дальнейшее общение с учениками. Самая частая ошибка учителей новичков, это публичное заявление перед учениками, о том ему все равно как они будут к нему относиться, что его задача здесь это просто дать им знания. Учитель, делающий такое заявление стопроцентно будет обречен на профессиональный провал и скорее всего, получит плохое отношение к себе со стороны учеников. Весь образовательный процесс строится именно на позитивных, адекватных и доверительных отношениях учителя с учениками, тогда будут показаны хорошие результаты, и освоение школьного урока будет намного легче. Стоит отметить, что неспокойная школа Белгорода продолжает удивлять горожан, как мы сообщали ранее, в Белгороде неизвестные обстреляли окна школы №15 в сентябре этого года. Полина ДМИТРИЕВА
